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市六十四中副校长许红路说,学校非常提倡家长助学,鼓励家长能抽时间走进课堂,一学期至少来听一堂课,了解学校在做什么,孩子在学什么,打破家校之间的隔阂。

昨日上午,祁娟正坐在教室的后排上英语课 记者彭年 摄

翻开祁娟的笔记本,密密麻麻写满了单词,英语课本的空白处也都是笔记。老师讲的重点,她会用不同颜色的笔标注。遇到不懂的问题和错题,她会在课后向老师请教。

祁娟说,她发现很多成绩不好的孩子,并非“不是学习的料”,而是缺少督促、关注和鼓励。在最近的一次班级家长会上,祁娟作为家长代表发言,呼吁家长们多关注孩子,哪怕花一节课的时间走进校园,听听课,都会是对孩子莫大的鼓励。“家人当初也都觉得,小宇不是学习的料,为什么还非得逼他学?但我并不是要他成绩变得多好,我只是想尽可能地多陪伴他、帮助他,尽一个母亲最大的努力。”

记者陈晓彤

市六十四中副校长许红路说,学校非常提倡家长助学,鼓励家长能抽时间走进课堂,一学期至少来听一堂课,了解学校在做什么,孩子在学什么,打破家校之间的隔阂。

“我只是想尽可能地多陪伴他,帮助他”

“这个办法很笨,但也是我的唯一选择”

“这个办法很笨,但也是我的唯一选择”

每天回家后,祁娟还会和儿子一起做作业,就连老师挂在网上的额外练习和寒暑假作业,她也一题不落全部完成。

“想为孩子营造学习氛围,教他学习方法”

在得到学校许可后,祁娟开始了陪读路。每天早上七点左右,她会先到店里打扫铺面,准备开张。在英语课快开始前,再带上书和笔记本,先后乘坐摩的和公交车到学校,店则交给丈夫照看。如果丈夫有事外出,她便把店铺关了,安心上课。班主任也特地为她在教室角落放置了一套专属桌椅。“其他科目我听不懂,坐在那里很尴尬,孩子也觉得我在监视他,所以我只听英语课,抓得了一门是一门。”

脚注信息
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